Перше, що хотілось написати: "Ось і закінчилась наша робота ...", але,
мабуть, вона тільки починаєтсья. Сьогодні уся "картинка" зібралась
докупи. У 11 модулі мені дуже сподобалась презентація "Демонстрація
портфоліо", я думаю, що я її буду використовувати у своїй роботі.
Intel 10.1 Слободянюк О.П.
пʼятниця, 27 червня 2014 р.
Модуль 10. Рефлексія
В даному модулі я ознайомилася з новим для мене поняттям "Фасилітація". Я
навчилася прийомам фасилітації з використанням комп'ютерних технологій.
Я вважаю, що отримані нові знання з даної теми допоможе мені краще
організувати навчально-виховний процес
Модуль 9. Рефлексія
Ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх
оцінювання. Зокрема, як учням стати самоспрямованими в навчанні.
Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів на основі
досвіду проведеної диференціації на місцях.Створили форму оцінювання
учнівської самоспрямованості учнів у навчанні, врахувавши інструменти
для підсумкового оцінювання. Я вважаю, що перехід до процесу навчання,
що будується навколо потреб учнів, потребує адаптації як з боку учнів,
так і з боку вчителів.
четвер, 26 червня 2014 р.
Модуль 8. Рефлексія
У
цьому модулі багато йшлося про систему оцінювання. Я зрозуміла, що
створення такої системи допоможе покращити навчальний процес в плані
об'єктивності оцінювання. Учням це сприятиме в реалізації поставлених
цілей.Я дізналася, що форм оцінювання є дуже багато, тож кожен може
знайти саме ту, яка підходить саме йому. Намагатимусь оцінювати учнів на
всіх етапах проекту.
Модуль 7. Рефлексія
У цьому модулі я створювала зразок учнівського блогу. Мені було цікаво,
тому що для цього слід "перевтілитися" в дитину, аби писати та добирати
інформацію зрозуміло й доступно. Тобто слід подивитися на проект очима
учня. Крім цього, я удосконалила своє вміння створювати блог, тому зможу
навчити тепер цьому інших.
Планую завершити створення учнівського зразка і успішно завершити проект!
середа, 25 червня 2014 р.
Модуль 6. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести
використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання
моїх учнів, а саме:
- підвищенню рівня знань учнів про можливості використання мережі Інтернет;
- підвищенню рівня знань учнів про основні небезпеки при використанні мережі Інтернет;
- засвоєнню дітьми правил безпечного використання Інтернету;
- підвищенню рівня обізнаності про можливості вирішення неприємних і небезпечних ситуацій, які можуть виникнути в результаті використання Інтернету.
Модуль 5. Рефлексія.Цей модуль розширив мої знання і уявлення про те, як я можу використати інтернет - ресурси в навчання моїх учнів. Працюючи над модулем, я з задоволенням ознайомилась з презентаціями моїх колег, працювала над своєю власною презентацією і надала спільний доступ, щоб колеги могли прокоментувати мою роботу і вказати на недоліки. Взяла участь у педраді, обговорила з членами моєї групи ті небезпеки, які несе для учнів інтернет і як ми, вчителі, можеми боротись з цими небезпеками.
Підписатися на:
Дописи (Atom)